El mundo organizacional está lleno de retos, mismos que impactan en todas las áreas de la vida de sus ejecutivos. Así mismo, el manejo que cada uno le dé a su vida, impacta en el desempeño y resultados dentro de la organización. Mediante el coaching ejecutivo ontológico, el “coachee” o persona intervenida, logra “hacerse cargo” de aspectos de la vida que no manejaba antes de la intervención, mediante un plan de trabajo concertado entre ambas partes para lograr objetivos específicos, siempre manteniendo confidencialidad absoluta durante todo el proceso.
Las sesiones de coaching ejecutivo, pueden ser presenciales en la empresa o en el domicilio del “coachee”, así como de manera virtual mediante video conferencia.
El siguiente texto es tomado de wikipedia:
El coaching (AFI: [ˈkoʊtʃɪŋ], anglicismo que procede del verbo inglés to coach, «entrenar») es un método que consiste en acompañar, instruir o entrenar a una persona o a un grupo de ellas, con el objetivo de conseguir cumplir metas o desarrollar habilidades específicas. Si bien el término coach tiene una procedencia directa desde el ámbito deportivo y este a su vez de un medio de transporte húngaro (kocsi secker), es en el entorno empresarial y personal desde donde se conoce por coaching al proceso dialógico y praxeológico mediante el cual el coach o entrenador genera las condiciones para que la persona o grupo implicados en dicho proceso busquen el camino para alcanzar los objetivos fijados usando sus propios recursos y habilidades fuertemente apoyados de la motivación, responsabilidad y creatividad.
Hay muchos métodos y tipos de coaching los cuales varían en gran medida de acuerdo a la escuela filosófica a la que se suscriban.
La persona que realiza el proceso de coaching recibe el nombre de coach (AFI: [koʊtʃ], «entrenador»), mientras que la persona que lo recibe se denomina coachee (AFI: [koʊtʃˈiː], «entrenado» o persona en entrenamiento).
En el libro “Yo servidor: El arte de servir para triunfar” (Raúl Alfonso Camacho Rodríguez – 2019) el Coaching es definido como el proceso de acompañamiento individual que consiste en indagar por medio de la pregunta. Así la persona puede extraer por sí misma sus propias conclusiones y reflexiones. Con esto se puede impulsar el desarrollo de las capacidades y habilidades de los ciudadanos”.